Humanitarna sekcija Učeničke zadruge Ban pod vodstvom profesorice Zvonimire Špoljar pridružila se nacionalnoj kampanji "Zasadi stablo, ne budi panj!" (https://zasadistablonebudipanj.hr/). Maturanti 4.e razreda smjera tehničar za računalstvo u petak 3. prosinca 2021. zasadili su u dvorištu naše škole po jednu sadnicu kruške, jabuke i šljive. Ovaj puta bili smo humani prema prirodi, a sadnjom ovih sadnica ostavili smo nešto i za buduće generacije.                                                     

https://bit.ly/zasadistablonebudipanj

https://youtu.be/Nv1EG_etidE

Zvonimira Špoljar

 

Republika Hrvatska je od 2016. godine uključena u međunarodnu inicijativu Bebras (Dabar) koja promiče informatiku i računalno razmišljanje među učiteljima i učenicima, ali i u široj javnosti. Dabar je osmišljen kako bi se svoj djeci omogućilo jednostavno sudjelovanje kroz online natjecanje, koje se sastoji od niza izazovnih zadataka osmišljenih od strane stručnjaka iz pedesetak zemalja, a od 2016. u izradi zadataka sudjeluju i hrvatske učiteljice i učitelji.

Dabar se izvrsno nadovezuje na kurikularnu reformu kojom se potiče razvoj računalnog razmišljanja od prvog razreda osnovne škole kroz rješavanje primjerenih problemskih i logičkih zadataka, stvaranje strategija za analiziranje i rješavanje problema te programiranje čime se postupno uvodi učenike u svijet digitalne tehnologije.

Organizator natjecanja za Hrvatsku je udruga “Suradnici u učenju” uz podršku Hrvatskog saveza informatičara, Visokog učilišta Algebra i CARNET-a, a pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti i obrazovanja.

Dabar je organiziran svake godine početkom studenog, a prijave za sudjelovanje otvaraju se, u pravilu, 1. listopada. Svaku školu sudionicu Dabra prijavljuje jedna odgovorna osoba popunjavajući prijavni obrazac.

I ove godine učenici Srednje škole Ban Josip Jelačić sudjelovali su u natjecanju i postigli izvrsne rezultate! Natjecanje je organizirano u više kategorija, a naši su učenici bili u kategoriji za srednjoškolce – GigaDabar.

Pod vodstvom mentora: Vesne Marić, Antonije Pocrnić, Irene Postružin, Danijela Ptičara, Andreja Tihomirovića i Bernarda Vukovića sudjelovali su učenici četverogodišnjih usmjerenja i ostvarili odličan plasman. Čak 11 učenika naše škole postiglo je rezultat unutar 10% najboljih iz cijele Hrvatske! To su učenici: Lorena Vargek, Matej Tomić, Antonio Glavanić, Ana Jagušt, Matija Vuković, Luka Maričić, Danijela Kraljik, Sebastian Rastovac, Luka Juka, Dominik Košćuk i Leonarda Lerotić. Posebne čestitke njima, ali i svim ostalim sudionicima koji su pokazali iznimno znanje iz informatike i računalnog razmišljanja!

U razdoblju od 29.11. do 3.12.2021. u Srednjoj školi Ban Josip Jelačić održana je druga mobilnosti u sklopu Erasmus+ projekta STEAM and Robotics: a new learning approach. Bili smo domaćini učenicima i nastavnicima iz Bugarske, Grčke, Italije i Litve. Sveukupno smo ugostili dvadeset učenika i devet nastavnika. Tema ove mobilnosti bila je STEAM with Robotics pa su i aktivnosti bile tematski organizirane. Prvi dan nakon ceremonije otvaranja na kojem su nastupali učenici naše škole s izvođenjem Ode radosti te plesnom točkom i pjevanjem, ravnatelj se obratio gostima, upoznao ih s osnovim informacijama o gradu Zaprešiću, našoj školi i značaju ovog projekta te svečano otvorio događaj. Prvi dan je organizirana interkulturalna radionica s ciljem razvijanja timskog duha te boljem upoznavanju učenika. Zatim su organizirane radionice programiranja Arduino i Webots. Za to vrijeme nastavnici su upoznati s informacijama o našoj školi te imali radionicu o izazovima nastavnika u 21. stoljeću.  Drugi dan, gosti su proveli zajedno s našim učenicima i nastavnicima u Zagrebu. Prvo su posjetili Tehnički muzej Nikola Tesla gdje je za njih bila organizirana i radionica na engleskom jeziku, a nakon toga su u internacionalnim grupama istraživali Zagreb uz zadatke koje su pri tome trebali ispuniti. Slikati se i snimati na određenim mjestima. Zatim je slijedio ručak, te još posjet Muzeju čokolade te Muzeju Iluzija. U srijedu je organiziran izlet u Rijeku, koji je uključivao osim kulturno-turističkog razgledavanja Rijeke i posjet Astronomskom centru te Peek&Pooke muzeju kompjutora.

Četvrtak i petak su bili rezervirani za radionice u školi, kako za učenike, tako i za nastavnike. Učenici su se okušali u programiranju s Bee Botsima i Mindstorm robotima, dok su nastavnici produbljivali svoje znanje o radu na TwinSpace-u te su im predstavljeni primjeri dobre prakse Projektne nastave iz STEAM područja koje je naša škola provodila prijašnih godina.

Zadnji dan su učenici uređivali svoje video uratke u programu Premier pro s materijalima prikupljenim prethodnih dana, a posebno s aktivnosti city rally-ja po Zagrebu. Nakon toga smo imali prezentaciju njihovih kreativnih rezultata. Zadnja aktivnost je bila zajednička; učenici i nastavnici su izrađivali makete raketa koje smo potom lansirali sa školskog igrališta. Prije završne ceremonije podjele potvrda o sudjelovanju, učenici i nastavnici su ispunili evaluaciju, koja je pokazala da su vrlo zadovoljni organizacijom domaćinstva te kvalitetom provedenih radionica. U petak navečer za nastavnike je organizirana svečana večera, a u učenici su imali na raspolaganju školsku višenamjensku dvoranu za druženje uz pjesmu i ples.

Iako smo se u aktivnosti povodom Svjetskog dana tolerancije prvi puta na školskoj razini uključili Natječajem „Oboji svijet“, odaziv učenika i njihovih mentora bio je izvrstan jer smo zaprimili ukupno 67 radova! U samo dva tjedna trajanja natječaja prijavljeno je 7 pisanih radova, 56 plakata (digitalnih ili na papiru), 1 crtež, 1 slika, 1 strip i 1 video rad.

Prema uvjetima natječaja, Školsko povjerenstvo profesora u sastavu Keti Bradanović, Slavica Gojević, Mirna Franc, Ivana Lončar i Miroslav Miljković odabralo je tri najuspješnija rada, a to su:

-We are all one slika (boja na platnu) učenice Marine Tursan iz 3.d razreda, mentorica prof. Helga Kraljik

-Tolerancija u stihovima, pjesma učenice Jane Burek iz 4.b razreda, mentorica prof. Helga Kraljik

-Video rad o (ne)toleranciji koji su napravile učenice 1.a razreda Dora Kosanović, Martina Pomper, Silvija Pušić, Lea Šijan i Matea Ujević, mantorica prof. Slavica Gojević.

No, poruke o potrebi tolerancije snažne su i kreativne i u svim ostalim radovima te pozivamo učenike i nastavnike da ih pogledaju na ekranu u prizemlju škole. Video sa radovima je priredio profesor Danijel Ptičar.

Izložbu radova možete pogledati i uživo u školskoj galeriji Anima na drugom katu škole, a izložbu radova su postavile profesorice Keti Bradanović i Marija Topić Hohnjec.

Zahvaljujemo svim učenicima i njihovim mentorima te, naravno, čestitamo najuspješnijima. Vjerujemo da će nam ovo vrijedno iskustvo pomoći da iduće godine i pojačamo aktivnosti s ciljem prihvaćanja, poštivanja i razumijevanja različitosti, promoviranja nenasilja, mirnog rješavanja sukoba, izgradnje mira, odgoja za mir i interkulturalizam, poštivanja ljudskih prava te poticanja kritičkog, kreativnog i inovativnog promišljanja učenika i učenica o navedenim temama.

https://www.facebook.com/104136888572980/posts/185139460472722/

„Ciljevi održivog razvoja“ su 17 ciljeva koji pokušavaju riješiti najveće probleme i izazove s kojima se svijet u ovom trenutku suočava, a postavljeni su s nadom da će budućnost biti bolja i održivija od današnjice. Ovom temom bavimo se intenzivno u sklopu eTwinning projekta #mojkrajija u sklopu rada Sekcije za poticanje višejezičnosti te na fakultativnoj nastavi iz engleskog jezika.

 

3. razredi fn iz engleskog jezika (napisala Lana Miloš, 3.e)

Profesorica nas je upoznala s novim projektom „Ciljevi održivog razvoja“ u kojem je svaki učenik od ponuđenih 17 ciljeva, trebao izabrati jedan, upoznati se s njim te ga prezentirati kroz jedan slajd na grupnoj prezentaciji. Također je svaki učenik trebao napisati prijedlog radnje kojim možemo pomoći.

Cilj projekta je bio pridonijeti svijest na održivi razvoj i velike probleme u svijetu. Svaki učenik bio je zadužen za samo jedan cilj, ali na kraju uz prezentaciju i komunikaciju svi smo se jednako upoznali s projektom i ciljevima održivog razvoja. Smatram da su ovakvi projekti važni za našu budućnost jer se upoznajemo s pravim svijetom i suočavamo s njegovim preprekama. Neki od ciljeva mogu biti malo uznemirujući, ali vjerujem da je dobro da se mi kao adolescenti suočimo licem u lice sa stvarnim svijetom i pokušamo napraviti promjenu za ne samo svoju, već i tuđu budućnost.

Projekt je bio jako uspješan, od izrade plakata (#RazmišljamoOdrživo: Reci to posterom) te promišljanja o različitim rješenjima za različite ciljeve do stvarne prezentacije gdje se svaki učenik potrudio najbolje prezentirati svoj cilj. Vrednovanje projekta radimo u aplikaciji Tricider.

 

4. razredi fn iz engleskog jezika (napisala Marija Bogović, 4.a)

 Svaki je učenik izabrao 1 od 17 mogućih ciljeva održivog razvoja, istražili smo probleme i moguća rješenja te napravili digitalne postere, koje smo objedinili u eknjizi. Poster sadrži i QR kod s prezentacijom odabranoga cilja. Na kraju projekta proveli smo vrednovanje uradaka kolega, ali i samovrednovanje.

Naučila sam da se tema "Ciljevi održivog razvoja" svakodnevno zanemaruje. Svi znamo da u svijetu postoje veliki problemi za koje se treba pobrinuti. Ti problemi su česti u našoj okolici kao i na našim prostorima. Primjerice, glad, klimatske promjene, ravnopravnost spolova, neadekvatno zdravstvo i siromaštvo prisutni su svuda, a to je samo 5 od 17 problema uključenih u ovaj projekt. Ne možemo napraviti veliku razliku, ali možemo govoriti o pogreškama koje drugi, pa tako i mi svakodnevno radimo. O problemima možemo razgovarati češće i možemo podijeliti svoja razmišljanja na društvenim mrežama jer je to ipak najbrži način komunikacije ovih dana.

Vjerujem da smo svi u ovom projektu naučili važnost najvećih svjetskih problema. Ne samo da znamo što su oni, već sada znamo i kako možemo pomoći u njihovom rješavanju. Osim što smo se informirali o ovoj temi, dobili smo priliku i poboljšati komunikaciju na drugim jezicima jer je 1 od zadataka također bio i komentiranje izrađenih postera.